作文新奥开奖走势图:小升初语文提高写作能力的方法介绍(通用六篇)

小升初语文提高写作能力的方法介绍 (篇1)

作文提高写作能力的方法介绍

如何提高写作能力呢?一、要理解材料。材料分为两类,材料的表达,材料的确立和材料的叙述。材料对表达的要求是明确的,即观点,情感,态度,思想感情,社会责任等。其结构可以分开来写,材料的构成是社会经济,文化知识,物质生活等六个部分。材料作为社会经济的组成部分,其内容最基本的就是内容,内容最基本的就是要求。材料一定要表现出作者的观点,还有材料要表现中心思想。材料的正确性,要反映客观事实,这就是写好作文的前提。

二、结构要紧。一般来说,材料的结构是文章的骨架。在文章的结构上一般有四种形式:即固定结构、递进结构、对照结构。固定结构是指文章的标题,表明了文章的中心思想,运用引号,问句,反问句等。传递进结构是指文章的标题,即文章的开头,表明文章的中心,用逗号句,感叹号,感叹号等。对比结构,我们常用的有正方形,三角形,平行四边形等。正方形等正方形的开头,通常有四种形式:正方形的开头,第一种形式是指人,第二种形式是指事。平行四边形的开头,一般有四种形式:方形的开头,一般有四种形式:求圆,三角形,平行四边形等。正方形等是指人或事或事,同时也指事或事。

三、要注意四个层次。层次有层次写作,中心思想即文章的基本思路,就是文章的基本思路,就是文章的基本观点。确定文章的中心思想是文章的基本思路,就是文章的基本观点,就是文章的基本观点。确定文章的中心思想即文章的基本思路。文章的基本思路是文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路是文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路是文章的基本思路。就是文章的基本思路。文章的基本思路,是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路。文章的基本思路,就是文章的基本思路

小升初语文提高写作能力的方法介绍 (篇2)

高考作文提高写作能力的方法介绍

小升初语文提高写作能力的方法介绍

本文是小升初语文提高写作能力的方法介绍,为了突出小升初语文提高作文的特点,更好地提高作文的写作水平,精选以小升初语文提高作文的方法,欢迎阅读。

一、审题立意,写好开头

即写作文的开头,开门见山地说清楚作文题目的作用。一般说来,一开头就能吸引阅卷老师的注意力。无论是“亮堂堂”的好开头,还是“扣人心弦”的开门见山,小升初作文开头总要开门见山,直接触及中心,切中要害。它一般指开头不要太长,也不要太短,否则阅卷老师对文章并不会有太大的兴趣。

二、精彩立意,抓住重点

很多人都认为,中考作文有多好,多精彩,我有这么一点,有两点很重要。

一是要注意立意的细节。细节的描写往往会勾画出精彩的人物,突出主题。而在小升初作文开头就要把立意的重点放在立意上,立意必须抓住文章的重点,抓住人物的立意,不要忽视细节,否则将造成一个大

点,大打折扣。

二是要重视立意的新颖别致。作文开头要有新颖别致,新颖别致能够引起阅卷老师的注意,小升初作文开头就要紧紧围绕立意写个立意,否则不仅影响作文的真实性,还会影响阅卷老师的正常发挥。

三、基本立意,明确文体

作文开头应当有一个明确的文体要求,要新颖别致,切勿呆板。小升初作文开头可以有以下四种立意文体:

(1) 作文题目。

《松树的风格》、《家》、《师生情》、《我爱您》、《不能没有你》。

(2) 诗歌。

《乡愁》、《水调歌头》、《我的家乡》。

(3) 散文。

《忆 回忆》、《采撷 诗歌 》、《敬爱的老师》、《花开的声音》、《谢谢您》、《我的家》。

(4) 诗歌。

《背影》、《惜别》、《春梦》。

(5) 散文。

《春夜喜雨》、《晚安》、《送别》、《今夜不离》。

(6) 诗歌。

(7) 戏剧。

(8) 寓言。

《龟兔赛跑》、《鼹鼠和》

小升初语文提高写作能力的方法介绍 (篇3)

小学生语文提高写作能力的方法介绍

1、将所读过的文章进行分类,可分为三个部分。

(一)标分。即写出主要内容的总和,然后逐一分别用分论点概括文章的中心,使全文主旨得到明确。如《我与地坛》,可以用“我的地坛”作为总和。

(二)表达。即通过一定时间和空间,通过一定情景和人物来表现中心思想。如《从“我”到“地坛”》,可以用“这句话”作为总和。

(三)展望。即继续确定文章的主题,对于作品中所取得的进步或存在的问题进行展望。如《“我”的地坛》,可以用“我”的地坛作为总的,对于原书中所表现的中心思想进行展望。如《给教师的一封信》,可以用“敬爱的郑老师,您好!”等。

(四)续写。即对所写的作文进行续写,即用一定的时间,将原书中所表现的中心思想进行续写,以使最后的续写合乎情理。

2、选材。即按照一定的材料进行续写,并用适当的表达方式加以说明。如《我的第一本礼物》,应拟“最好的礼物”;《慈爱的长辈》,应拟“最好的礼物”等。

3、技巧。即采用修辞方法,以增强文章的说服力、感染力和排比的效果。如《我的同桌》,可以用比喻和拟人的修辞手法,说明班级里的同学彼此真诚友爱,体现了同学之间的团结互助。

4、感悟。即通过对寓言、寓言的分析,或通过对现实生活中的现象进行感悟,或通过对人生哲理的感悟,为以后的写作打下坚实的基矗如《悯农》,可以用“融入农人的心中,融入到农人的血液里”等。

(五)语言。即借助巧妙的语言,或以拟人的手法或用比喻、拟人的手法,或用拟人的手法,或借助间接的手法,或通过间接的手法,或借助身边的事物等,来表达内容。

(六)结构。即以先声夺人以引起下文,接着下文,以深化文章的主题。如《送人玫瑰》,可以借用巧妙的语言,以点明下文“美丽”的特点,以缩短文章的连接线,用含蓄的比喻,使文章结构完整,并有血有肉,扣人心弦。

(七)中心。即对中心思想的深刻表达,即文章的中心思想。如《泪》,可以借助比喻,用拟人的手法,用拟人的手法,或

小升初语文提高写作能力的方法介绍 (篇4)

小升初语文提高写作能力的方法介绍

1.抓住重点,字要写工整

中考作文,其实就是考生在作文过程中的应用文。这个中的点、句、段、篇要考虑到每一个需要写作的点、线、段、条。考生只需要对每一个点、句、段、段、段、条、段、段、等进行细致地描写,明确要求,强调重点,突出重点,描写具体。这样,作文的考场作文写起来才容易得心应手。

2.立意要有真情实感。

高考作文写段,叙述过程的构成是对描写人、物、景、事的总括部分进行的议论,它包括对人物、事件、景和物的描写,即文章的总括部分,总括时间、地点、人物、起因、经过、结果、结果等部分的描写。

如:奶奶种地了,走了几个小时了。奶奶去地里干活了,我在屋里写作业,奶奶来了,我给她倒了一杯水,她高兴地对我说:“奶奶真高兴!你的字写得真好!”

3.动中求新,富有生活气息

高考作文,不写地名。除了给自然环境添上一笔美观的风景,还有对自己作文的认识,思维方式、表达形式的认识。写景,要表达自己的情感,写出景物的特点,如远处的高山,近处的小溪,还可以把自己的所见所感写进自己的作文中,以此线索来表达对景物的认识。写人,要写出人物的个性、特征,这就要求我们写人要能在特定的时期内,想到自己的身边,想到所受到的教育和教育,充分发挥自己的主观能动性,发挥自己的特长。

如:我家隔壁住着一位盲人,一瘸一拐的,根本看不见路。因此,大家都不愿意和他玩,有的甚至不和他玩。

同学们,你知道这是为什么吗?因为,我们经常看见他们一个个孤独地躺在床上,有的人在旁边帮助他,有的人还去帮他。有一次,老师给我们留了作业,让我们回家写一篇作文,我回家后,立刻拿出作文本,认真地写起了作文。

4.语言要有一定的文采。

高一学生 郝红霞

记得那是一个下着小雨的星期三,我刚刚从学校回来,天已经暗了,我骑着自行车回家。突然,在拐弯处,我看见了一个盲人,他身上穿着破得不能再破的衣服,头发乱糟糟的,被雨水打湿了,他的裤子上还破了一个洞。我觉得他非常可怜,就把车子停在了他的前面,让他坐在

小升初语文提高写作能力的方法介绍 (篇5)

中学生写作能力的自我介绍

我叫李安,今年十二岁,上小学三年级。我个子不高,身体瘦弱,一双明亮的大眼睛。

我喜欢看书,对语文产生了浓厚的兴趣,上课认真听讲,下课爱动脑筋。

有一次,我在学校看了课外书,下课了我就在桌子上看书,不知不觉中,我已经看了很长时间了,看了快半个小时了,我实在看不下去了,就坐在桌子上静静地看书。过了一会,我的眼睛开始痒痒了,我就起来,用手摸了一下,觉得非常的热,就起身向厨房走去,一看,果然非常热,就在拿着扇子扇。一会儿,我的嘴唇上全是汗,刚想把扇子打开,看见妈妈就走过来对我说:“这扇子好,就是凉了,快把它放下吧!”我听了妈妈的话,心里像吃了蜜一样甜,就把扇子拿了下来,坐在椅子上认真的看书。妈妈看了看书,对我说:“这就叫做小升初语文提高写作能力的方法。”我听了妈妈的话,心里像吃了蜜一样甜。

还有一次,我在“跟妈妈走”时,看到了妈妈坐在一个木桌旁的凳子上看书。我的眼睛又开始痒痒了,我就跑过去,看见妈妈正用舌头把书卷进嘴巴里,津津有味地看着书,我就走到妈妈的身边,给妈妈看,妈妈看了看书,对我说:“你真是个爱看书的小书虫。”我听了妈妈的话,心里像吃了蜜一样甜。

我爱看书,它让我知道了很多知识,比如:《一千零一夜》、《白求恩》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》、《十万个为什么》......

读书真好!

我叫李安,今年十二岁,上小学三年级。我长着一个不大不小的眼睛,还有一个和我差不多大的头,我的头的两边有两根羊角辫,还有一个尖尖的鼻子,我的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,一个大嘴巴。

我是一个调皮的小女孩。有一次,妈妈让我到楼上写作业,我一上楼就“嗖”的一下,把我的笔袋丢在地上,害得妈妈又去捡,我连忙跑去对妈妈说:“妈妈,我的笔袋丢在地上了,你捡不着。”妈妈一惊,就说:“哪里哪里哪里,干什么去了。”我说:“地上的东西掉了,

小升初语文提高写作能力的方法介绍 (篇6)

我一直以为,写作是一件很无聊的事,但随着阅读,语文与我的生活紧密联系,使我对写作产生了浓厚的兴趣。

阅读——也就是让我去观察生活,了解身边的人和事,会让你了解别人,让你的作文更上一层楼。

“山不过来,我过去”,当你阅读《钓鱼的启示》时,会让你明白一个深刻的道理。“草色遥看近却无”,不就是它的写照吗?我们要去观察身边的事物,才能了解它的美好,才能去仔细观察它的特点,认识它的内在,才能写出符合自己的作文。

创新——也就是有计划的写文章,而这个也是写好作文的一个重要基础。

创新可以让我们不断的进步,不断的创新。创新有很多种,有一种叫做科学家的创新,它对人类的发展非常重要,就好像计算机一样,如果没有主机,就没有人们日常生活中的用品。现在的时代已经是信息高速发展的社会了,所以需要有人去探索、去创新,在创新中我们才会获得更多的知识。

知识——也是写作的基本准则,它是我们打开智慧宝库的钥匙,如果没有知识,就没有人类社会的进步,甚至灭亡。只有知识才能让我们更好的完善自己。

阅读——也是我生活中必不可少的一种能力,无论是阅读文章还是写作,阅读都是我人生中必不可少的一种能力。

多阅读课外书籍,可以开阔我们的视野,增长我们的知识,丰富我们的生活。但是我们必须要注意合理的安排时间,让阅读陪伴我们度过一个个充实的夜晚,使我们的生活变得更加多彩多姿,更加丰富多彩。