作文新奥彩资料免费提供353期:读陶行知教育名篇有感(实用5篇)
读陶行知教育名篇精选有感 (篇1)
陶行知先生在《思想品德》一文中提出:“科学的真理,一个人在实践中能够发现的是真理,但要告诉别人,还得先自己亲身体验,并亲自探索,亲自体验,这样,你就能够从中得到启示,从中得到提高。”的确,在我们的生活中,处处有科学,有科学,又有启示。生活中处处有科学,生活处处有科学。就像高尔基说的:“书是人类进步的阶梯。”因此,我们要多读书,读好书,读名著,这对我们都非常有利。
有一句话是这样说的:“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。”的确,我们要不断地学习,刻苦地劳动,就会有硕果累累的回报。那么,就让我们做到刻苦劳动,用辛勤劳动换来的成果,让那些辛苦都变成我们获得的,那才会是最甜的。
世界上,有许多奥秘在等待着我们去发现,去探索。所以我们要勤于动手,勤于思考,勇于探索,这样才能取得成功。
只要我们自己去动手,去探索,去发现,就能够成功。
我们还要有一颗爱科学、爱探索、且善于探索的心。
陶行知先生说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”如果我们不能真正领悟这句话,那我们又怎么能“知之者”呢?所以,我们应该勤于动手,去动手去发现,去探索,才能得到成功。
知之者不如乐知者。
所以,我们不但要勤于动手,也要有一颗善于思考的心,去探索去发现,这样才能“知之者不如乐知者”。
只要我们自己去探索,去探索,去发现,去探索。这样,你才会有所发现。
陶行知教育名篇读书体会 (篇2)
陶行知教育名篇
读过《陶行知教育名篇》的人一定很熟悉他,他是近代著名的教育家,“一国之教育家”,中国古代著名思想家,教育家,爱国主义者。
读了陶行知的《教育名篇》,让我对教育有了更进一步的认识。陶行知是我国著名的教育家,他深受百姓的爱戴,晚年他为教育人民鞠躬尽瘁,最终取得了卓越的成就。
我认为陶行知教育思想是值得我们学习的,因为他把“陶行知教育思想”贯彻到教育生活中。他的思想是无私的,他将自己全部的身心都奉献给教育事业。因此,他把教育教学放在第一位,从平凡的小事做起。他曾多次到人民法院视察,了解学生们的学习和生活情况,提出教育的建议,解决学生生活中的实际问题,他提出了教育的一些教育改革,也曾帮助别人。所以我们要做陶行知那样的人。
当今社会,中小学的不良风气十分严重。我们的社会很不稳定,外国人欺凌我国人民,对此我也深有感触。但现在我们还有很多事要做,还要做一个有思想的人。当今这个社会是一个法治社会,所以我们应该更加遵守法律法规,要珍惜现在的美好生活,不要违法犯罪。
看了这篇文章我深受教育,陶行知那种对人民的爱,对工作的负责,对事业的追求,都深深地感动了我。让我们人人都要珍惜现在,把国家建设的更美好。
《陶行知教育名篇精选》读后感 (篇3)
陶行知在北京大学毕业时,要到美国去当教授,因为美国学校对他所教授的印象很差。所以陶行知去向美国学校的教授求教,教授爽快地答应了。可是教授不愿答应陶行知的请求。陶行知到美国去之后,他的学生就问他:“为什么你对自己喜欢的教授都不愿意接受?”陶行知说:“因为我不能把话说完。”这是他所教授的学生,这些都说明了陶行知先生的教学水平不高。只要他肯学习,他的学生就会向他学习。
就像我们一样,我们每天作业做完了,就要整理一下书包,把昨天的作业完成了,才能去玩,这样的生活很容易度过。还有一次,我们在做练习册,其中的一道题我怎么也做不出来,我正在着急的时候,同学们都来找我,有的说:“你看你看这道题,就是不会,我教你!”有的说:“我这道题要不会?”还有的说:“快看这道题!”“你把这道题给我看一下!”我们都向对方指了指,还是谁也没看出来。我们都着急了,都不想再继续做练习了。
可是陶行知不这样,他还是帮助我们把这道题做出来了。我们又开始做作业,有的题目太难了,我还是想不出好的题目,我们互相交流了一下,发现有的同学写的还是很简单的,我们就让他去做,可是他坚持自己的想法,自己做了起来。做完后,他还找我要答案。我们都对他说:“你教我们这样的学生,你心里为什么会那么高兴?”他说:“因为我要把知识传授给下一代。”我们又向他求教,他都耐心地给我们讲解,我们都对他的学习越来越敬佩了。
我们要学习陶行知先生的“遇事不焦躁,遇事不惊慌”的精神,让我们多向他学习。
读陶行知教育名篇有感1000字 (篇4)
学习了陶行知先生的教育思想,我的心灵受到了极大的震撼。陶行知先生以身作则,教人们读书识字,指导学生读书,教育他们要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人,而他的教学生涯就是一生的写照。
陶行知先生要求学生每天读书半小时,陶行知先生说:“每天只读一页书,就相当于给自己充电,每天读一本书,就相当于给自己充电,每天读一本书,就相当于给别人教知识。”这是陶先生教书一生的写照。
我曾想过这样一个问题:陶先生的教育思想有了他自己的诠释,那就是“给孩子一片天空,让孩子自己去飞翔。”
给孩子一片天空,让孩子自己去翱翔,可是,那片天空真的好蓝,好大好大,好美......
他自己的理想就是“给孩子一片天空,让孩子自己去飞翔。”他也曾对儿子说:“只要我的孩子有了奋斗的目标,我就去努力。”
这让我想到了我们班的一位女同学。她的个子不高,也不胖,爱扎马尾辫,长长的卷发,很是漂亮。但我不喜欢她,因为我认为这样的女孩比不上男生,我也不喜欢这样的女孩。
我认为,陶先生的教育思想是非常好的,他用他的智慧与激情改变了孩子的一生。他的教育思想值得我们每一位老师去学习和借鉴。
陶行知先生教育思想正是如此,他所教育的“三个代表”重要思想,以及他对学生的真诚关心,都深深地影响了我们每一位老师。
在今后的工作中,我要向他学习,学习他那种奉献精神,学习他那高尚的人格与情操,再学习他那不求回报的付出,学习他那爱岗敬业的敬业精神,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
《陶行知教育名篇精选》读后感 (篇5)
今天,我读了陶行知教育名篇《陶行知教育名篇》,觉得陶行知——一位教学工作在教育工作岗位上的模范。
陶行知自幼就聪明好学,在各类活动中都能孜孜不倦,认真学习,研究学问。
陶行知小时候就学习,常常一边学一边玩耍。有一天,一个孩子拿了一枚硬币,去泥潭里玩耍。他用硬币做了一个花瓶,把泥巴放到花瓶里,并拿着硬币玩了起来。陶行知被惊呆了,连忙放下手中的活,向孩子们道歉,请求他们原谅他们,并给他们每人写了一封信,告诉他们不能撒谎,要做一个诚实的好孩子。
陶行知听了,羞愧地低下了头,从此再也没有撒过谎。
陶行知的教育思想极其突出,抨击了以孔孟之道为根本的封建思想,批评了以“陶行知教育名篇”为核心的“教育思想”和“教育方法”。
读了这篇文章,我被陶行知那种勤奋好学、好学上进的精神深深感动了。他那执著求知的精神令人佩服。我还要继续学习他,使自己的学习成绩更上一层楼。
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